Mobilność uczniów w Lizbonie – Erasmus+ w praktyce.

W dniach 16 – 20 marca 2026 r. osiemnastu uczniów naszej szkoły wzięło udział w mobilności edukacyjnej w ramach projektu Erasmus+. Miejscem realizacji działań była portugalska szkoła partnerska Colégio Valsassina w Lizbonie. Projekt był finansowany ze środków Unii Europejskiej.

Głównym celem wyjazdu był rozwój kluczowych kompetencji uczniów, w szczególności:

• kompetencji językowych (praktyczne wykorzystanie języka angielskiego),
• kompetencji społecznych i obywatelskich,
• umiejętności pracy zespołowej,
• otwartości i tolerancji wobec różnorodności kulturowej,
• kompetencji cyfrowych.

Uczniowie mieli możliwość komunikowania się w języku angielskim w autentycznych sytuacjach, co znacząco wpłynęło na ich pewność siebie oraz swobodę wypowiedzi.  Program mobilności był bardzo bogaty i różnorodny, łącząc edukację formalną z nauką poprzez doświadczenie.

Pierwszy dzień poświęcony był poznaniu szkoły partnerskiej oraz integracji uczniów. Uczestnicy wzięli udział w zajęciach integracyjnych oraz otwartej lekcji języka polskiego i portugalskiego, pracując  w międzynarodowych grupach.

Drugiego dnia uczniowie prezentowali swój kraj, miasto i szkołę, rozwijając umiejętności cyfrowe i komunikacyjne. Było to również wprowadzenie do wycieczki edukacyjnej po Lizbonie – mieście wielkich odkryć.

Trzeci dzień upłynął pod znakiem międzynarodowych debat uczniowskich dotyczących wpływu młodych ludzi na społeczeństwo i świat. Zajęcia rozwijały umiejętność argumentacji, krytycznego myślenia oraz kultury dyskusji. Dzień zakończył się integracyjnymi grami sportowymi.

Czwartego dnia uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących różnorodności kulturowej w Europie. Wspólnie realizowali projekty związane z tolerancją, otwartością i współpracą międzykulturową. Odbyły się również kreatywne zajęcia artystyczne – tworzenie map świata, życia i emocji.

Piąty dzień to wycieczka do Parku Przyrodniczego Sintra - Cascais, podczas której uczniowie uczyli się poprzez doświadczenie, poznając dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Portugalii.

Podczas mobilności realizowano różnorodne formy pracy:

• zajęcia integracyjne i icebreakery,
• praca w grupach międzynarodowych,
• debaty oksfordzkie i dyskusje metodą „world café”,
• projekty edukacyjne i prezentacje multimedialne,
• zajęcia językowe,
• gry zespołowe,
• zajęcia artystyczne,
• nauka poprzez doświadczenie (experiential learning),
• metoda CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Udział w mobilności przyniósł uczniom wiele korzyści:

• rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych,
• zwiększenie pewności siebie w środowisku międzynarodowym,
• rozwój umiejętności współpracy i pracy zespołowej,
• wzrost świadomości kulturowej i społecznej,
• kształtowanie postawy otwartości i tolerancji,
• rozwój kreatywności i umiejętności autoprezentacji,
• motywacja do dalszej nauki i poznawania świata.

Mobilność w Lizbonie była dla naszych uczniów niezwykle wartościowym doświadczeniem – nie tylko edukacyjnym, ale również społecznym i kulturowym. Uczestnicy wrócili bogatsi o nowe umiejętności, doświadczenia oraz międzynarodowe przyjaźnie. To kolejny krok w budowaniu otwartej, nowoczesnej i europejskiej szkoły.