.png)
W dniu 13 czerwca w klasie 7a odbyła się lekcja otwarta z języka angielskiego, prowadzona w duchu nowoczesnej edukacji w ramach programu Erasmus+.
Tematem zajęć było „Zamawianie jedzenia w restauracji” – zagadnienie niezwykle praktyczne, mające na celu rozwijanie umiejętności komunikacji w języku angielskim w sytuacjach życia codziennego. Uczniowie zostali zaangażowani w działania projektowe z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych poznanych podczas kursu metodycznego Erasmus+ w Barcelonie: Padlet, ChatGPT oraz Suno.
Przebieg lekcji
Zajęcia rozpoczęły się od losowania kart ze słownictwem podzielonym na pięć kategorii (m.in. healthy food, ordering food), co umożliwiło uczniom odnalezienie członków swojej grupy. Po utworzeniu zespołów uczniowie zostali zapoznani z zasadami efektywnej współpracy oraz korzystania z platformy Padlet, na której dokumentowali efekty swojej pracy.
W dalszej części lekcji uczniowie zrealizowali następujące zadania:
- Wybór zamówienia z przygotowanego menu,
- Napisanie i nagranie dialogu klient-kelner z wykorzystaniem wcześniej poznanych zwrotów,
- Stworzenie piosenki tematycznej z wykorzystaniem aplikacji Suno AI, bazując na słownictwie lekcyjnym,
- Publikacja efektów pracy na Padlecie, dzięki czemu mogli wspólnie obejrzeć i omówić wyniki podczas końcowej prezentacji.
W ramach pracy zespołowej uczniowie korzystali również z ChatGPT, który wspierał ich w konstruowaniu poprawnych językowo dialogów oraz kreatywnym tworzeniu tekstów piosenek.
Efekty i korzyści
Dzięki lekcji uczniowie:
- potrafią zamówić jedzenie w restauracji w języku angielskim,
- znają i stosują słownictwo oraz zwroty związane z tematem lekcji,
- potrafią współpracować w grupie,
- z powodzeniem korzystają z nowoczesnych technologii edukacyjnych, rozwijając kompetencje cyfrowe i językowe.
Uczniowie chętnie angażowali się w poszczególne etapy lekcji. Połączenie kreatywności, technologii i praktycznych umiejętności komunikacyjnych zaowocowało wartościowym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i obserwatorów lekcji.
.png)
.png)
