„Driven By Innovation – ICT and Artificial Intelligence Tools for Teachers” - Ateny, Grecja.

„Driven By Innovation – ICT and Artificial Intelligence Tools for Teachers” - Ateny, Grecja.

W dniach 6-17 kwietnia 2025 roku dwie nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w 10-dniowym kursie dla nauczycieli pt. „Driven By Innovation – ICT and Artificial Intelligence Tools for Teachers” w Atenach - stolicy Grecji. Celem kursu było rozwinięcie umiejętności wykorzystywania narzędzi cyfrowych w edukacji. Szkolenie składało się z wykładów teoretycznych oraz warsztatów praktycznych.

W ciągu dziesięciu dni intensywnych zajęć, miałyśmy okazję zapoznać się z nowoczesnymi metodami nauczania, które wykorzystują technologie cyfrowe, w tym sztuczną inteligencję, w celu zwiększenia zaangażowania uczniów oraz usprawnienia procesu dydaktycznego. Kurs składał się z różnych modułów, obejmujących zarówno praktyczne warsztaty z aplikacji, jak i wyjątkowe wizyty, takie jak zwiedzanie Akropolu Ateńskiego, które miały na celu zainspirowanie nas historią i kulturą. Poniżej przedstawiamy najważniejsze tematy oraz narzędzia, które poznałyśmy podczas kursu.

Program kursu:

Pierwszy dzień kursu spędziłyśmy na wzajemnym poznawaniu się oraz zapoznaniu z strukturą wydarzenia. Każdy z nas podzielił się informacjami o swoich szkołach, krajach i kulturach, co stworzyło międzynarodową atmosferę i sprzyjało integracji. Trener szczegółowo przedstawił program kursu, omawiając zarówno część merytoryczną, jak i możliwości odkrywania lokalnych atrakcji turystycznych.

W kolejnych dniach zapoznałyśmy się z narzędziami cyfrowymi wspierającymi nowoczesne metody nauczania:

• Microsoft Sway – intuicyjne narzędzie do tworzenia interaktywnych prezentacji i materiałów edukacyjnych, które umożliwia atrakcyjne przedstawianie treści wizualnych i tekstowych.
• Wakelet – platforma do organizowania zasobów internetowych i tworzenia cyfrowych kolekcji materiałów, wspierająca współpracę uczniów i nauczycieli.
• TaskCards – wirtualna tablica zadań, która pozwala na efektywne planowanie pracy projektowej oraz organizowanie aktywności uczniów.
• Digipad – cyfrowy pad współpracy, który umożliwia dzielenie się pomysłami, notatkami i filmami w czasie rzeczywistym, wspierając interakcje w grupach.
• Generator kodów QR – narzędzie do tworzenia kodów QR, które ułatwiają dostęp do materiałów edukacyjnych, quizów i zasobów online.

Drugiego dnia pracowałyśmy nad praktycznym zastosowaniem tych narzędzi w kontekście edukacyjnym, testując je w grupach i omawiając ich potencjał w szkolnictwie.

Nowoczesne metody nauczania – Gamifikacja i Grywalizacja

Trzeci dzień kursu był poświęcony gamifikacji, czyli wykorzystaniu elementów znanych z gier (np. punktów, odznak, poziomów) w edukacji. Dzięki tym rozwiązaniom uczniowie mogą zdobywać nagrody za postępy, co sprzyja lepszej motywacji i współpracy w grupie.

Czwarty dzień szkolenia skoncentrowany był na nowoczesnych narzędziach cyfrowych, które pozwalają uczniom na wirtualne zwiedzanie zabytków, parków i lasów na całym świecie, oferując angażujące doświadczenia edukacyjne. Testowałyśmy także grywalizowane formy nauczania, które przekształcają lekcje w interaktywne przygody.

Piąty dzień był wyjątkowy, ponieważ zamiast tradycyjnych zajęć, wzięłyśmy udział w wycieczce kulturowej, podczas której odkrywałyśmy starożytną historię Grecji. Celem wycieczki było zwiedzanie Akropolu Ateńskiego – jednego z najważniejszych zabytków na świecie. Podziwiałyśmy takie budowle jak Partenon, Erechteion i Świątynia Ateny Nike.

Technologie w edukacji – Feedback i Nowoczesne Narzędzia

Szósty dzień kursu poświęcony był metodom zbierania opinii od uczniów, co jest kluczowe dla efektywnego nauczania. Poznałyśmy różne aplikacje, które pomagają uczniom dzielić się swoimi opiniami:

• Strawpoll – platforma do tworzenia szybkich ankiet i głosowań.
• Google Forms – narzędzie do tworzenia dłuższych ankiet, które pozwala zbierać odpowiedzi i analizować wyniki.
• Plickers – aplikacja umożliwiająca uczniom odpowiadanie na pytania za pomocą specjalnych kartek, które nauczyciel skanuje telefonem.
• Blooket – gra edukacyjna łącząca naukę z zabawą, w której uczniowie rywalizują w quizach.
• Canva – program do tworzenia atrakcyjnych grafik, plakatów i prezentacji.
• Kahoot – popularna gra edukacyjna w formie quizu, pomagająca uczniom sprawdzać wiedzę w sposób interaktywny.

Siódmy dzień był poświęcony sztucznej inteligencji. Uczyłyśmy się, jak tworzyć interaktywne i spersonalizowane materiały edukacyjne za pomocą narzędzi AI:

• Interaktywne materiały edukacyjne – tworzenie ćwiczeń i zasobów multimedialnych dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów.
• Pisanie promptów – nauka tworzenia poleceń do programów AI (np. ChatGPT), które pomagają w generowaniu przydatnych materiałów edukacyjnych.

Kreatywność i Innowacje w Edukacji

Ósmy dzień kursu koncentrował się na innowacyjności i projektowaniu wizualnym w edukacji. Wzięłyśmy udział w interaktywnych warsztatach, gdzie nauczyłyśmy się, jak wykorzystywać grafikę, animacje i filmy do wzbogacenia lekcji. Poznałyśmy także aplikacje wspierające kreatywne nauczanie:

• Firefly – narzędzie Adobe do tworzenia obrazów za pomocą sztucznej inteligencji, idealne do ilustracji i tła.
• Canva – aplikacja do tworzenia plakatów, prezentacji i grafik.
• Midjourney – program AI do generowania szczegółowych obrazów z opisów (promptów).
• OpenArt – platforma do generowania obrazów AI i dzielenia się nimi z innymi twórcami.
• Vidnoz – narzędzie do tworzenia filmów z mówiącymi awatarami, które tłumaczą tematy uczniom.
• Heygen – aplikacja do tworzenia wideo z AI, pozwalająca na szybkie generowanie filmów edukacyjnych.

AI w Edukacji – Muzyka i Dźwięki

W dziewiątym dniu kursu zgłębiałyśmy wykorzystanie sztucznej inteligencji do generowania muzyki, co może urozmaicić lekcje i wspierać naukę w sposób angażujący. Poznałyśmy następujące narzędzia:

• Curipod – platforma umożliwiająca tworzenie interaktywnych lekcji i quizów z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.
• Diffit – narzędzie do tworzenia interaktywnych ćwiczeń i materiałów wideo.
• Magic School – aplikacja do generowania muzyki dostosowanej do różnych tematów edukacyjnych.
• Eduaide – platforma do tworzenia ćwiczeń i testów wspierających naukę z użyciem personalizowanych materiałów.
• Suno – narzędzie do generowania muzyki i dźwięków z pomocą AI.
• Udio – aplikacja do tworzenia muzyki i edytowania ścieżek audio.
• Moises – platforma do separacji i edycji ścieżek audio, umożliwiająca tworzenie muzycznych remiksów.

Podsumowanie

Ostatni dzień kursu spędziłyśmy na refleksji i podsumowaniu zdobytej wiedzy. Wzięłyśmy udział w panelu dyskusyjnym, dzieląc się doświadczeniami i omawiając, jak wykorzystać poznane technologie w praktyce. Podkreśliłyśmy, jak ważna jest równowaga między nowoczesnymi narzędziami a tradycyjnymi metodami nauczania, aby zapewnić pełny rozwój uczniów.

Po zakończeniu kursu otrzymałyśmy certyfikaty potwierdzające nasze zaangażowanie oraz otwartość na innowacje w edukacji. To także zobowiązanie do odpowiedzialnego i świadomego korzystania z technologii.